среда, 6 ноября 2013 г.

Модуль 7

Современная жизнь человека заставляет его быть активным во многих сферах своей жизни, проявлять креативность, творческий подход к решению многих задач ; для развития творческого потенциала и активности учеников необходимо с раннего возраста вовлекать их в участие в конкурсах, проектах, фестивалях. Для эффективной творческой проектной деятельности,исследовательской работы существует достаточно средств визуализации и непосредственного исследования: тесты, таблицы, презентации, схемы, опросные листы, ИКТ – технологии. При работе с проектами, помимо использования информационных технологий, приветствуется поддержка, взаимодействие учителя с учениками посредством постановки оригинальных вопросов, занятия в малых группах.

На педагогической практике можно применять ИКТ-технологии во многих сферах. Благодаря этому можно более активно организовать сбор и анализ информации, данный подход позволяет осуществлять индивидуальный подход к учащимся, посредство Интеренета можно организовать совместную и плодотворную работы как с детьми, так и родителями. Актуально и ИКТ для профессионального развития, самообразования. Уроки, на которых применяются информационные технологии, будут более эффективны и в то же время интересны, доступны большинству учеников, так как материал можно предъявлять ярко и красочно, визуализировать учебные опыты, природные явления и т.д.

Модуль 6

Этот модуль полностью посвящен проблеме организации плодотворной совместной работы учеников с разными интересами и способностями. Мы совместно разрабатывали способы такой работы с учениками , при которой эффективность их участия в проектной деятельности будет максимальной. Для достижения максимальной эффективности необходимо использовать формирующее оценивание.Разработанные для формирующего оценивания документы помогают учащимся избежать ошибок, помогают более продуктивно организовать собственную деятельность, учат школьников рефлексии и адекватной оценке собственых действий; при этом в ходе работы учитель сразу видит ,кто из учеников успешен, а кто испытывает некоторые трудности и может сразу же скоординировать учеников так, чтоб эти трудности были преодолены, так же материалы,подготовленные учителем, помогают ученику саморазвиваться и всегда стремиться к новым знаниям.

Модуль 5

В ходе работы над материалом данного модуля мы занимались вопросом формирующего и итогового оценивания работ учащихся. Формирующее оценивание является неотъемлемой частью проектной деятельности, ведь оценка работ учащихся в процессе непосредственного создания работы нужна для достижения поставленных целей исследования. Разработанные для формирующего оценивания документы помогают учащимся избежать ошибок, помогают более продуктивно организовать собственную деятельность, учат школьников рефлексии и адекватной оценке собственых действий;
Знания, полученные при работе над этим модулем, помогут нам при дальнейшей работе с учениками,ведь теперь мы знаем, на какие моменты в ходе работы акцентировать внимание!!!

При разработке документов итогового оценивания работы мы столкнулись с некоторыми трудностями, ведь,как известно,творческие работы учеников по каким-то определенным параметрам достаточно сложно. В бланки оценивания ,помимо конкретного оценивания работ по критериям, мы решили включить так же и вопросы, касающиеся самооценки учениками командной работы и навыков, которые они получили при подготовке проекта.

Модуль 4

В процессе работы над темой учеников , в ходе поиска ответов на поставленный вопрос для группы физиков в Интернете и литературе, я осознала, что на основополагающий вопрос нашего проекта при проведении исследований внутри данной группы можно дать уже вполне четкий, аргументированный ответ, ведь зависимости в окружающем мире,в физике присутствуют практических во всех сферах .
Теперь , после создания публикации от имени физиков, я более точно знаю, как нужно будет помочь учащимся в данном исследовании, какие эксперементы посоветовать сделать и на какие моменты постараться акцентировать внимание юных исследователей.

Модуль 3

 Интернет -это глобальное пространство, объем доступной информации в котором не может оценить никто. При работе над проектами,несомненно, Интернет является необходимым условием для успешности исследовательской работы. С помощью Интернета ученики, работающающие в группах, могут совместно обсуждать вопросы,касающиеся темы исследования, проводить совместную исследовательскую деятельность,не выходя из дома, и с помощью современных сервисов Веб 2.0 удобно,красочно и доступно представлять данные,которые получили при работе, на обзор многим интересующимся данным проблемами пользователям Интернета. Можно отметить ещй и то, что ученики могут оперативно общаться с преподавателем по ходу работы с помощью электронной почты либо комментариев в блогах, что,несомненно,важно при быстром раззвитии исследовательской идеи В процессе работы мы постараемся включить детей в работу с Интернетом в активной полезной для них форме.


среда, 25 сентября 2013 г.

Модуль 2

 В течении работы над модулем 2 мы обсудили основопологающий вопрос, проблемные и учебные вопросы, подготовили стартовую презентацию.

 Для нас особую трудность  вызвало выделить основополагающий вопрос, он должен быть значимым в нашей  жизни и в жизни общества.
 Вопросы, которые были поставлены  во время работы над проектом должны направлять учебно-исследовательскую деятельность детей, мотивировать их на работу. Поэтому их сложно правильно подобрать.
 Стартовая презентация поможет заинтересовать учеников в учебном процессе и мотивировать их на работу.
 Знания, которые я получила во время работы с модулем 2 помогут построить урок и организовывать исследовательскую деятельность учеников.


Модуль 1

    Проектный метод является одним из ведущих средств в эффективном современном обучении. Метод проектов – интересен не только ученикам, которые получают интеллектуальный продукт своей деятельности достаточно быстро, но педагогам, т.к. подготовка и планирование учебных проектов позволяет им постоянно заниматься самообразованием как в рамках своего предмета, таки в рамках смежных дисциплин и информационных технологий.
    Всем известно, что проектный метод формирует в учениках множество качеств, которые способствуют его успешной жизни в современном обществе. В процессе работы над модулем 1 я осознала суть проектного метода, попробовала сформулировать цели своей работы, начала работать над буклетом по теме проекта.